Danza Tradicional

Miguel Ángel Montesinos «El Pantorrillas»

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Actividad para todos los niveles.

Sábado 19 y domingo 20 de 10h a 13h

Seremos capaces de bailar de una forma espontánea cualquier pieza que esté enfocada hacia el contexto natural del baile, aprendiendo la reglamentación y el lenguaje del baile.

Hay existencias

Categoría:

¿A quién va dirigido?

Esta Actividad está dirigida a todos los niveles.

Tipos de niveles:

Todos los niveles.
Orientado para cualquier persona.

Nivel Básico
Personas que cuentan con al menos dos años de relación- trabajo con su instrumento, contando con la voz, el cuerpo y la actuación.

Nivel Intermedio
Personas capaces ejecutar técnicas esenciales en su instrumento, improvisar de manera básica y tocar, bailar o actuar con otros músicos / bailarines/ actrices.

Nivel Avanzado
Personas capaces de interpretar composiciones a un nivel aceptable, improvisación en diferentes estilos, tocar/bailar/actuar con otras músicas/artistas de manera cotidiana.

Descripción

Actividad de dos sesiones de 3 horas cada una, donde en la primera de ellas nos iniciaremos en los géneros de baile suelto más comunes de toda la geografía española como son la seguidilla, el fandango y la jota, en sus variantes de estilo de la comarca del sureste español. En la segunda sesión, perfeccionaremos y ampliaremos el catálogo de mudanzas (pasos), para aplicarlos en la fiesta popular.

Con una metodología explícita para entender cada género, seremos capaces de bailar de una forma espontánea cualquier pieza que esté enfocada hacia el contexto natural del baile, aprendiendo la reglamentación y el lenguaje del baile.

Impartido por Miguel Ángel Montesinos Sánchez “El Pantorrillas”, director de Caldo de Pésoles Centro de Estudios Tradicionales de Murcia.

Bio

Miguel Ángel Montesinos «El Pantorrillas»

Estudiante autodidacta eterno de todo lo relacionado con el baile “a la antigua” propios de la zona sureste de España, recoge el testigo de su tradición familiar dedicada a los mundos tradicionales. Descendiente de una estirpe aurora y bailaora que se documenta desde 1831, con el famoso Pedro Abellán Moñíno (Perete Pantorrillas), antiguo hermano mayor de la Campana de Auroros de La Albatalía y dueño de unos de los mas afamados merenderos de la Huerta de Murcia, por la salida del Portillo de San Antonio.

En los inicios de los años 70 comienza su andadura en los ambientes de la exhibición folklórica siendo componente de los cursos comunales de folklore impartidos por Milagros Carrasco en La Alberca de las Torres, pasando de ahí a formar parte del grupo Virgen de la Fuensanta de La Peña La Panocha, que provenía de los grupos de Educación y Descanso dirigidos por Santi Campoy.

A la edad de 16 años comienza a dirigir diversas academias de baile en diferentes peñas huertanas hasta comienzos del cambio de siglo, las cuales compartía con la inmersión en los contextos naturales desde finales de los años 80, entrando en la fuente primaria de estos bailes, residentes mayoritariamente en las recuperadas Cuadrillas y Hermandades de Animeros de toda la región, las cuales siguen siendo la esencial forma de manifestación festiva donde se conservan los diferentes reductos de donde se basan desde los grupos de exhibición teatral.

Realiza desde entonces trabajos de observación, estudio y reconstrucción de elementos tradicionales y estilos en el baile “a la antigua”, así como incide en el estudio de las estructuras de los géneros tradicionales, experimentando su evolución y recogiendo diferentes ejecuciones de estilo “abolerado” en el margen izquierdo del Segura a su paso por la ciudad, zona donde reside una gran influencia de Maestros Boleros desde finales del siglo XIX.

Actualmente dirige la Escuela de Folklore Caldo de Pésoles en La Albalatía, Murcia, la cual está extendida por el Noroeste murciano, Bullas, Caravaca y Moratalla,  Cartagena y Huéscar en la zona nororiental de la provincia de Granada, donde imparte sus clases desde una metodología adaptada a la enseñanza estructural de estas manifestaciones populares, dando máxima importancia al aprendizaje de los géneros tradicionales desde una perspectiva natural, empírica, evolutiva y espontánea, con la premisa de “Aprender a bailar, y no bailes concretos”.

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